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Virtual Chemistry Lab Apps ( VCLapps )

Campo
Educação Escolar

Duração total do projeto
24 Meses

Data Final do Projeto
1 de julho 2023

Agência Nacional da Organização
TR01 Centro para a Educação da União Europeia e Programas de Juventude (Agência Nacional Turca)

O principal objetivo do projeto é preparar um ambiente de Laboratório Virtual de Química onde os alunos do ensino básico/secundário possam realizar aplicações laboratoriais no campo da química e conceber, desenvolver, implementar e avaliar conteúdos digitais adicionais (e-books e e-learning toolkit), bem como Aplicações do Laboratório Virtual de Química (VCLapps).

A era da Internet, a utilização de computadores e alguns outros fatores trouxeram a digitalização na educação, bem como em muitas outras áreas. Além disso, com o período pandémico do coronavírus (COVID – 19), a digitalização do ensino original e à distância acelerou. Por outro lado, tal como referido nos objetivos da política de investigação e inovação da UE, a rápida disseminação de informação, utilizando tecnologias digitais e colaborativas tornou-se uma necessidade da era da digitalização. Melhorar e modernizar a educação tornou-se uma prioridade para os estados membros da UE.

Recentemente, foram levados a cabo muitos projetos e estudos de investigação e desenvolvimento. Como resultado do impacto da digitalização na educação, o acesso a documentos educativos tornou-se mais fácil, sendo possível aceder a muita informação e recursos diferentes em ambiente virtual. Esta situação trouxe alguns efeitos negativos, bem como resultados positivos. Não se deve esquecer que são necessários anos para corrigir o mais pequeno erro cometido em ambientes educativos. Por este motivo, todo o material didático do sistema deve ser preparado com muito cuidado. Além disso, embora os estudantes sejam capazes de aceder a informação que vai ao encontro dos conhecimentos teóricos nos documentos de ensino à distância, não conseguem encontrar as ferramentas para satisfazer as suas necessidades educativas práticas. Esta grave deficiência impede os estudantes de consolidarem os seus conhecimentos teóricos na prática e de demonstrarem interesse em ramos especiais. O projeto visa preencher esta grave lacuna no laboratório de química com aplicações laboratoriais virtuais de química. Desta forma, os estudantes do ensino básico/secundário realizarão aplicações laboratoriais de química e aumentarão o interesse pela ciência química.

O projeto será gerido pela Universidade de Anadolu, que tem 40 anos de experiência no campo da educação à distância, com pessoal académico especializado em química e educação à distância. A distribuição de tarefas no projeto foi feita de acordo com a perícia dos parceiros do projeto. O e-book de Química Virtual será preparado pela Universidade de Anadolu de acordo com o currículo do ensino básico/ secundário e o conteúdo das experiências de química a ser utilizado em aplicações laboratoriais de química virtual é fornecido pela Ankara University Development Foundation Private Schools e pelo Agrupamento de Escolas Dr. Flávio Gonçalves. As aplicações de educação digital à distância serão preparadas por ATA Software e Associacion Para La Investigacion De La Industria Del Juguete, Conexas Y Afines (AIJU). A Direção Provincial de Educação Nacional de Istambul contribuirá para a divulgação dos resultados do projeto em 40 escolas secundárias diferentes em 39 regiões diferentes de Istanbul.

Nas Estratégias de Investigação e Inovação da Comissão Europeia, um dos objetivos da União é fazer da Europa um centro científico de classe mundial. Neste contexto, é importante desenvolver as aptidões e competências dos estudantes do ensino básico/secundário em ciências. Neste ponto, a conclusão e larga divulgação do projeto VCLapps e e-book contribuirão diretamente para este objetivo no campo da química. As aplicações virtuais concebidas para despertar a curiosidade natural desta nova geração de crianças, denominada juventude digital, enfatizando a ligação entre os conceitos científicos e o mundo real, estão entre as áreas populares da atualidade. Com aplicações baseadas na simulação, são criados ambientes mais abrangentes e interessantes para as crianças em aprendizagem. Portanto, no âmbito do projeto proposto, serão feitas simulações virtuais de seis laboratórios de química, a serem determinados pelos parceiros, com referência ao currículo de química do ensino básico/secundário. Além disso, um livro eletrónico (e-book) de química virtual contendo informações teóricas sobre as experiências será concebido para apoiar aplicações virtuais. Os parceiros do projeto atribuem uma grande importância ao facto de que as aplicações VCLapps e e-book, que se encontram entre os produtos intelectuais do projeto, possam chegar aos estudantes de diferentes níveis culturais e socioeconómicos em todas as geografias. A produção intelectual do projeto que irá satisfazer esta necessidade é o conjunto de ferramentas de e-learning. Neste contexto, o kit de ferramentas de e-learning inclui aplicações digitais que permitirão aos estudantes aceder ao e-book e aos conteúdos dos e-quizzes através de smartphones, tablets ou dispositivos de armazenamento de dados. Desta forma, os estudantes podem aceder a estes produtos intelectuais a partir de qualquer ponto, enquanto os professores serão capazes de avaliar digitalmente a eficácia da aprendizagem dos seus estudantes.

No projeto VCL apps coordenado pela Universidade de Anadolu, Eskişehir, os conteúdos educacionais são fornecidos pela Fundação para o Desenvolvimento Universitário de Ancara, Escolas Privadas e Agrupamento de Escolas Dr. Flávio Gonçalves, as aplicações educacionais digitais serão preparadas por ATA Software e Asociación Para La Investigación De La Industria Del Juguete, Conexas Y Afines (AIJU). A Direção Provincial de Educação Nacional de Istanbul irá contribuir para a divulgação dos resultados do projeto em 40 escolas secundárias diferentes em 39 distritos diferentes de Istanbul.