{"id":10213,"date":"2024-03-05T09:41:39","date_gmt":"2024-03-05T06:41:39","guid":{"rendered":"https:\/\/vclapps.com\/our-team\/"},"modified":"2024-03-05T23:13:54","modified_gmt":"2024-03-05T20:13:54","slug":"a-nossa-equipa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vclapps.com\/pt-pt\/a-nossa-equipa\/","title":{"rendered":"A nossa equipa"},"content":{"rendered":"
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A nossa equipa<\/h3>\n<\/div><\/div>
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\"\"<\/div><\/div>

Prof. Dr. Hakan DAL<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>

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Telefone:<\/strong>
\n+90 505 765 60 60
\ne-mail:<\/strong>
\nhakandal@anadolu.edu.tr<\/a>,
\nhakandal70@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Foi o coordenador do projeto da Uni\u00e3o Europeia K226 Virtual Chemistry Laboratory Applications (VCLapps)<\/p>\n

Trabalha como professor na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o Aberta da Universidade de Anadolu. Iniciou a sua vida acad\u00e9mica como assistente de investiga\u00e7\u00e3o na Universidade de Ancara em 1995. Recebeu o t\u00edtulo de Professor Assistente em 2002, Professor Associado em 2008 e Professor em 2015 na Universidade de Anadolu, Faculdade de Ci\u00eancias, Departamento de Qu\u00edmica. Concluiu a sua especializa\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica Inorg\u00e2nica.<\/p>\n

Continua os seus estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o \u00e0 Dist\u00e2ncia, Qu\u00edmica dos Metais e Subst\u00e2ncias Perigosas. O Prof. Dr. Dal trabalhou como executivo em 1 projeto da Uni\u00e3o Europeia, como coordenador em 6 projectos nacionais e como assistente de investiga\u00e7\u00e3o em 3 projectos nacionais.<\/p>\n

Tem 102 artigos cient\u00edficos em revistas digitalizadas pela SCI no exterior. Foi vice-presidente da Ordem dos Qu\u00edmicos entre 2013 e 2015. Foi consultor do Conselho do Ensino Superior (Y\u00d6K) entre 2015 e 2022. Documento de Estrat\u00e9gia do Sector Qu\u00edmico Turco (2012-2016) e a Estrat\u00e9gia e Plano de A\u00e7\u00e3o de Coopera\u00e7\u00e3o Industrial (\u00dcS\u0130) (2015), elaborados em nome do Conselho do Ensino Superior (Y\u00d6K) sob a coordena\u00e7\u00e3o do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia, Ind\u00fastria e Tecnologia, com a participa\u00e7\u00e3o de \u201cUniversidades P\u00fablicas Turcas-Universidades, mundo empresarial e institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas\u201d -2018) tamb\u00e9m participaram.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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D. C\u00e9sar Carri\u00f3n<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>

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Telefone:<\/strong>
\n+34 468 645 46 39
\ne-mail:<\/strong>
\nCesar.carrion@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Foi coordenador do projeto da Uni\u00e3o Europeia K226 Virtual Chemistry Laboratory Applications (VCLapps) da AIJU (Centro de Investiga\u00e7\u00e3o do Lazer situado em Espanha)<\/p>\n

Sr. Cesar Carrion. Licenciado em Engenharia de Telecomunica\u00e7\u00f5es (Especialidade Telem\u00e1tica) pela Universidade Polit\u00e9cnica de Val\u00eancia. Mestrado em Design e Desenvolvimento de Videojogos pela Universidade Internacional de La Rioja.<\/p>\n

Especialista no desenvolvimento de projectos regionais, nacionais e europeus. Mais de 90 projectos europeus desenvolvidos nos \u00faltimos 20 anos. Especialista na utiliza\u00e7\u00e3o das TIC. Ensino e aprendizagem melhorados pelas tecnologias. Programador de p\u00e1ginas web e aplica\u00e7\u00f5es. Especialista em tecnologias como a Realidade Aumentada, Realidade Virtual e Realidade Mista, codifica\u00e7\u00e3o de APPs, Rob\u00f3tica Educacional, Impress\u00e3o 3D.<\/p>\n

\u00c9 tamb\u00e9m especialista em extra\u00e7\u00e3o de dados, intelig\u00eancia artificial, IoT, Ind\u00fastria 4.0 e aprendizagem ub\u00edqua. Participa ativamente em v\u00e1rias plataformas, congressos e confer\u00eancias europeias. Formador de professores e pais sobre a utiliza\u00e7\u00e3o das TIC e sobre a Internet segura. Tamb\u00e9m d\u00e1 palestras para estudantes sobre os riscos das TIC: depend\u00eancia, ciberbullying, aliciamento, phishing, sexting.<\/p>\n

O seu compromisso com a investiga\u00e7\u00e3o e a tecnologia de ponta reflecte-se na sua participa\u00e7\u00e3o como estudante de doutoramento no dom\u00ednio da Intelig\u00eancia Artificial, tanto na UNED durante o per\u00edodo de mar\u00e7o de 2011 a abril de 2014, como na EPSA (UPV) a partir de outubro de 2021.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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Anabela Miranda da Torre
\n(Librarian Teacher)<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>

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Telefone:<\/strong>
\n+351 964\u00a0103\u00a0033
\ne-mail:<\/strong>
\nanabelamirandadatorre@gmail.com<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

Foi a parceira portuguesa do projeto K226 Virtual Chemistry Laboratory Applications (VCLapps) da Uni\u00e3o Europeia.<\/p>\n

Licenciatura em Ensino B\u00e1sico, Educa\u00e7\u00e3o Visual Tecnol\u00f3gica, pela Escola Superior de Educa\u00e7\u00e3o de Viana do Castelo (1992-1996). Representou a escola no Semin\u00e1rio Europeu Ethnography of European Traditional Cultures, Society \u2013 Cultural and Tradition no Institute of Cultural Studies of Europe and the Mediterranean, Atenas, Gr\u00e9cia (1995).<\/p>\n

Adquiriu mais experi\u00eancia na Rede \u2013 Ensino de Portugu\u00eas no Estrangeiro \u2013 no Consulado Geral de Portugal, Paris (2008).<\/p>\n

Pertencendo ao quadro de nomea\u00e7\u00e3o definitiva de professores, fez uma P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o de Bibliotecas Escolares na Escola Superior de Estudos Industriais e de Gest\u00e3o, Porto (2014).<\/p>\n

Obteve certifica\u00e7\u00e3o pelo Conselho Cient\u00edfico para ministrar cursos de forma\u00e7\u00e3o aos docentes em duas \u00e1reas \u2013 Educa\u00e7\u00e3o Visual Tecnol\u00f3gica e Bibliotecas Escolares \u2013 e tamb\u00e9m pela Rede de Bibliotecas Escolares para coordenar as Bibliotecas Escolares do Agrupamento de Escolas Dr. Fl\u00e1vio Gon\u00e7alves, P\u00f3voa de Varzim (2015).<\/p>\n

J\u00e1 coordenou 3 projectos europeus, relacionados com a utiliza\u00e7\u00e3o das TIC no processo de ensino-aprendizagem e curr\u00edculo nacional partilhado nas \u00e1reas da Literatura (tipologias textuais) e da Matem\u00e1tica (plano de aulas), em parcerias estrat\u00e9gicas para o interc\u00e2mbio de boas pr\u00e1ticas.<\/p>\n

Participou em 7 projectos europeus relativos a diferentes \u00e1reas pedag\u00f3gicas. E na ONG Jovens Europa em 2 interc\u00e2mbios de jovens no estrangeiro, forma\u00e7\u00f5es e workshops no \u00e2mbito do Programa Juventude em A\u00e7\u00e3o e Erasmus +.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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ANK\u00dc Anadolu ve Fen Lisesi<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>

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Telefone:<\/strong>
\n+90 (0312) 489 80 08
\ne-mail:<\/strong>
\nlise@ankugvo.k12.tr<\/a>
\nWebsite:
\n<\/strong>ankugvo.k12.tr<\/a>
\n<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

ANK\u00dc est\u00e1 situada em Ancara, a capital da Turquia, e foi fundada em 1996. Est\u00e1 associada \u00e0 Universidade de Ancara e \u00e9 constantemente apoiada pela Universidade de Ancara em termos de actividades educativas. Enquanto institui\u00e7\u00e3o de ensino, apoiamos a aprendizagem dos nossos alunos com investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, confer\u00eancias, entrevistas, artes e of\u00edcios, estudos arqueol\u00f3gicos, museus e viagens ambientais. ANK\u00dc Science High School continua a sua forma\u00e7\u00e3o com 84 alunos em 5 turmas.<\/p>\n

MISS\u00c3O<\/strong>
\nPara o futuro do nosso pa\u00eds, de acordo com Atat\u00fcrk e com uma perspetiva universal; Criar indiv\u00edduos que sejam investigadores, questionadores, que resolvam problemas, que tenham princ\u00edpios, que sejam morais, que tenham adotado uma compreens\u00e3o democr\u00e1tica, que comuniquem de forma saud\u00e1vel, que pensem criticamente, que tenham uma elevada auto-confian\u00e7a, que estejam equipados de acordo com as necessidades do s\u00e9culo XXI e que sejam sempre a favor do amor e da paz.<\/p>\n

VIS\u00c3O<\/strong>
\nSer uma escola pioneira e exemplar que se aperfei\u00e7oa constantemente, acompanhando os desenvolvimentos da educa\u00e7\u00e3o no mundo contempor\u00e2neo, assegura o desenvolvimento acad\u00e9mico e social dos alunos com abordagens educativas que t\u00eam em conta as diferen\u00e7as individuais e investe no desenvolvimento profissional dos seus professores.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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Alpay Baloglu<\/strong><\/p>\n<\/div><\/div>

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Website:<\/strong>
\natasoftware.org<\/a>
\ne-mail:<\/strong>
\nadmin@atasoftware.org<\/a><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

ATA Software foi inaugurada em 2018 com o nome de CRN VR Zone. Foi constru\u00eddo com base na realidade virtual (RV) e na realidade aumentada (RA) durante a fase inicial de instala\u00e7\u00e3o. Neste contexto, ao mesmo tempo que introduzia o mundo da realidade virtual \u00e0s pessoas envolvidas no centro de aplica\u00e7\u00f5es, por outro lado, apoiava as organiza\u00e7\u00f5es com projectos de software. Durante este per\u00edodo, foram preparados conjuntos de forma\u00e7\u00e3o virtual para escolas, visitas promocionais virtuais para hot\u00e9is e ag\u00eancias de viagens, apresenta\u00e7\u00f5es comerciais virtuais e promo\u00e7\u00f5es de produtos para organiza\u00e7\u00f5es industriais. Com o ano de 2020, a CRN VR Zone come\u00e7ou a continuar as suas actividades sob o nome de ATA Software, expandindo as suas actividades comerciais no \u00e2mbito da conce\u00e7\u00e3o de s\u00edtios Web, prepara\u00e7\u00e3o de aplica\u00e7\u00f5es para Android e IOS e prepara\u00e7\u00e3o de projectos especiais para empresas.<\/p>\n

ATA Software n\u00e3o s\u00f3 fornece servi\u00e7os de projeto a organiza\u00e7\u00f5es relacionadas, mas tamb\u00e9m desenvolve projectos digitais em coopera\u00e7\u00e3o com universidades e coopera para ajudar os estudantes universit\u00e1rios nas suas teses de licenciatura. Neste contexto, com a coopera\u00e7\u00e3o do Departamento de Engenharia Inform\u00e1tica da Universidade Eskisehir Osmangazi, foram preparados conjuntos de treino de tr\u00e1fego em realidade virtual e conjuntos de treino de l\u00edngua inglesa em realidade virtual para crian\u00e7as (7-10 anos) no \u00e2mbito da LBVR (Location Based Virtual Reality). Atrav\u00e9s dos conjuntos de treino de tr\u00e1fego em realidade virtual, as crian\u00e7as aprenderam as regras de tr\u00e2nsito em seguran\u00e7a no ambiente de tr\u00e1fego de ve\u00edculos virtuais e experimentaram o que podem viver se cometerem erros. Al\u00e9m disso, com o conjunto de treino de ingl\u00eas em realidade virtual, foi poss\u00edvel aprender ingl\u00eas facilmente com ferramentas e jogos educativos virtuais que podem atrair as crian\u00e7as. Al\u00e9m disso, foi dado apoio ao projeto \u201cRelationship of technology acceptance engagement, satisfaction and play intention in virtual reality games\u201d na Universidade de Anadolu, Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Desporto (EMEN, agosto de 2020).<\/p>\n

Ata Software tamb\u00e9m trabalha com base em projectos nos dom\u00ednios do design 3D, da anima\u00e7\u00e3o, da programa\u00e7\u00e3o de realidade aumentada e do desenvolvimento de jogos, sendo tamb\u00e9m especialista no sistema UNITY 3D e tendo desenvolvido v\u00e1rios jogos. Neste contexto, a Ata Software, em coopera\u00e7\u00e3o com algumas empresas, especializou-se em aplica\u00e7\u00f5es Unity na Turquia.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

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\u00c9 apoiado pela Comiss\u00e3o Europeia ao abrigo do Programa Erasmus+. No entanto a Comiss\u00e3o Europeia e a Ag\u00eancia Nacional Turca n\u00e3o podem ser consideradas respons\u00e1veis por quaisquer coment\u00e1rios aqui feitos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

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